·数字化校园困境

“下一代教育网络”需要脚踏实地的去面对和解决现实中存在的各种问题。

　　与此同时，他们也都在考虑对原有网络架构的重新整理，这一架构必须满足以“数据整合”为核心的新一代校园网建设要求。

　　在华为3Com公司的技术人员看来，“数字化校园”的目标是建立在下一代的教育网络上，对原有网络架构的调整也应该考虑到下一代教育网络的过渡。华为3Com给出的解决方案是“IToIP”，这一技术理念的意思是，网络不再仅仅是数据通信网络，而且还是语音、视讯等多媒体融合通信的网络，并能够通过开放的架构使得协同和大批量个性化定制成为可能。

　　对此，中南大学网络建设负责人表示认同。他认为，下一代教育网络是一个充分考虑到运营管理特性的方案，充分强调用户安全可控接入、网络良性滚动发展，同时网络管理和安全性能也能得到保障。同时，“未来教育网要支持教学、科研等多样业务的发展，并强调各项业务应用之间的关联。”

　　但他同时也承认，要“推倒重来”进行新的网络架构建设不太可能，如何在原有的信息化基础上进行整合才是颇为务实的选择。湖南大学信息化建设负责人同样将“数字化校园”视为一个长期目标，在明确“下一代教育网络”方向的前提下，更要脚踏实地的去面对和解决现实存在的各种问题。